Los directores de escuela pública de Barcelona valoran dimitir en bloque

El conflicto en el sector educativo público no amaina. Ahora es el turno de las direcciones de centro después de la guerra de cartas entre Govern, defendiendo los 2.000 millones del pacto, y los profesores, manifestando que esta cantidad, aunque considerable, es insuficiente para el bienestar de sus hijos.Los directores de centros públicos de Barcelona, reunidos en asamblea el 26 de marzo y aprobada el acta el 9 de abril, han detallado una batería de medidas de protesta, incluida la de la dimisión en bloque al finalizar el curso si el departamento no echa para atrás el pacto. Se han emplazado al 30 de abril a votar este extremo y extenderlo al resto de Catalunya.No todos los equipos directivos de Barcelona se adhieren pero el malestar es bastante comúnLa beligerancia en las direcciones (no son todas) es una novedad. Estas admiten que el pacto incorpora algunas mejoras pero no resuelve los problemas estructurales del sistema y no garantiza cambios inmediatos en las aulas. Argumentan que los 500 millones de euros anuales pactados quedan lejos de los 6.400 millones que serían necesarios para cumplir con el 6% del PIB en la educación que exige la ley de educación.En concreto, quieren que, antes del 1 de julio, el Departament de Educació y FP se comprometa a la incorporación de técnicos de integración social en secundaria, a asignar un cuidador (vetllador ) por alumno con necesidades especiales y a aumentar la dotación de personal sanitario. Quieren más capacidad de gestión de los recursos humanos, materiales y económicos, y quieren recuperar el procedimiento de entrevistas para las plazas perfiladas y los profesores sustitutos de larga duración.Asimismo, dan apoyo a las iniciativas de los profesores, entre ellas, dar clases en la calle en cuanto suban las temperaturas o llenar de carteles reivindicativos el día de Sant Jordi o celebrar ese día con señales de duelo.No son todos los equipos directivos de Barcelona los que se adhieren, pero el malestar es bastante común. En el grupo de WhatsApp de directores de Catalunya, creado a tal efecto, hay unos 475 participantes, de 3.500 escuelas, pero algunos representan a varios centros.Otra novedad en la queja de directores es la unión con las organizaciones sindicales de docentes con las que no suelen estar de acuerdo, especialmente, en lo concerniente a las plazas perfiladas, justo la gota que ha colmado el vaso de la paciencia de los directores. Los equipos directivos diseñan ciertas plazas para que se adecúen al proyecto del centro (un profesor de biología con conocimiento de inglés, por ejemplo) y que los sindicatos (todos sin distinción, los que han pactado y los que no) consideran que vulnera los principios de mérito y capacidad al otorgar un trato preferente a determinados perfiles. Y creen que da alas al nepotismo. Por eso sorprende la unión de parte de las direcciones y los sindicatos Ustec, Aspepp y CGT.CC.OO. y UGT lo pusieron sobre la mesa para firmar el acuerdo y el Govern aceptó sin medir las consecuencias de perder el apoyo de las direcciones. Las direcciones pueden perfilar hasta un 50% de las plazas, según le ley de educación. El acuerdo lo rebaja al 3%. El curso 2026-2027 ya no se permitirá crear nuevos perfiles.El próximo jueves, 16 de abril, la asociación de directores del sector público AXIA irá al Parlament a explicar el recurso presentado contra la resolución de la provisión de puestos de trabajo y el impacto que tiene en los proyectos educativos. Previamente, la asociación de docentes Clam irá hoy al Parlament.La política no es ajena a este mar de fondo. ERC, hasta hace poco en responsabilidades del Govern y partido con capacidad de incidir en el aumento de la inversión en educación en el próximo presupuesto, ha registrado una moción para que el Parlament inste al Govern a establecer con carácter inmediato un “espacio de negociación” con los sindicatos. En el pleno del Ajuntament de Barcelona ERC y Ustec presentaron una declaración institucional instando a la conselleria a que mejore los sueldos de los docentes.Los rectores piden cambios curricularesEl Departament de Educació y FP ha recibido una declaración firmada por las ocho universidades públicas catalanas, los centros de investigación más relevantes y las instituciones científicas sobre la necesidad de incorporar la evolución biológica de forma estructural en el currículum educativo. El documento subraya la preocupación por la carencia de una presencia explícita y estructurada del pensamiento evolutivo en el currículo actual, así como la necesidad de abordar esta cuestión desde una perspectiva coherente con el conocimiento científico contemporáneo. Sostienen que la cuestión es muy relevante en la formación científica del alumnado y para la calidad del sistema educativo. Y se ofrecen para contribuir a diseñar posibles líneas de trabajo en este ámbito.Periodista. Ha trabajado en las secciones de Política, Economía, Opinión y Cultura de La Vanguardia. Desde hace unos años cubre informaciones de Educación y Universidades en Sociedad